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¿A qué retos se enfrenta el sector educativo con la digitalización? Decálogo para adaptar la educación a la transformación digital

30 Agosto 2019
transformación digital educación

Los avances en inteligencia artificial, robótica y digitalización impulsan a adoptar una serie de medidas al sistema educativo para afrontar con éxito los retos de la transformación digital.

España ocupa el puesto 35 en el ranking de digitalización mundial según el informe NRI y la décima plaza en el europeo DESI. La economía digital representa ya el 5,6% del PIB español. Las previsiones son optimistas. La CEOE estima que la digitalización podría incrementar el PIB un 3,2%, es decir, generar un impacto económico de 35.000 millones de euros y crear 250.000 puestos de trabajo.

Alcanzar ese ritmo de crecimiento económico y de empleo, nos anima a adaptar el sistema educativo a los retos asociados a la transformación digital. Entre ellos, la generación de nuevas profesiones, las competencias computacionales, la necesidad de adquirir competencias digitales o la automatización de las tareas más rutinarias.

Escasez de perfiles STEM

El 55% de las empresas ya tienen dificultades para encontrar candidatos, según el informe Déficit de talento y desajuste de competencia de Randstand. La escasez de talento se agudiza en los empleos que requieren una alta cualificación y, especialmente, en los relacionados con la formación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

Al desajuste de la oferta y demanda en el mercado laboral, hay que añadir la creación de nuevos puestos de trabajo asociados a la implementación de la inteligencia artificial, la robótica o el big data. Un estudio de Capgemini revela que el 83% de las empresas que han integrado aplicaciones de inteligencia artificial han creado nuevos empleos. Estas nuevas profesionales se caracterizan, según el informe, por requerir una alta cualificación al situarse en los puestos directos y de gerencia.

¿Cómo puede el sector educativo adaptarse a la transformación digital?

Multinacionales por la marca España analiza el impacto de la inteligencia artificial en la educación y propone un decálogo de medidas para que el sistema educativo se adapte a los requerimientos de la transformación digital.

El informe La digitalización y la IA en España: una perspectiva desde el ámbito educativo considera que la educación debe superar los siguientes retos asociados a la transformación digital:

  • Formación altamente cualificada: un incremento de la necesidad de una educación y capacitación de alta cualificación para garantizar su adecuación a los cambios de competencia demandados por el mercado de trabajo.
  • Creación de nuevos perfiles profesionales
  • Alumno digital: demanda formación a distancia, por medios únicamente digitales y contenidos digitales.
  • Formación tecnológica: competencias digitales e impulso de las competencias STEM.

Para afrontar con éxito estos retos, Multinacionales por la marca España propone las siguientes medidas:

  1. Adaptación de todo el sistema educativo: promover las habilidades digitales en todas las etapas del sistema educativo, incorporando asignaturas de programación, inteligencia artificial y robótica con independencia del itinerario educativo. La inteligencia artificial debe situarse en el centro de la formación. Otro punto fundamental, es la inversión en formación continua del personal docente.

  2. Capacitación de trabajadores no cualificados: fomentar la formación de los perfiles con mayor pérdida de empleo por su escasa formación. Asimismo, consideran que los jóvenes y profesionales en activo deben aprovechar al máximo la ola tecnológica.
  1. Alinear formación y necesidades del mercado: adaptar la oferta formativa a las demandas futuras de las empresas.
  1. Formación STEM: las empresas demandan profesionales con formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
  1. Competencias tecnológicas y alfabetización digital: apostar por el pensamiento computacional orientado a resolver problemas, diseñar sistemas y comprender al humano.
  1. Fomentar a los docentes en competencias computaciones: para garantizar el pensamiento computacional en las diferentes etapas del sistema educativo, es imprescindible formar al personal y apostar por métodos innovadores.
  1. Soft skills: formar en habilidades relacionadas con la capacidad de adaptación, el trabajo en equipo, la comunicación, etc.
  1. Formación dual: compaginar el aprendizaje en instituciones académicas con la realización de prácticas en empresas.
  1. Financiar la formación de profesionales en activo para su adaptación a la transformación digital.
  1. Colaboración entre gobiernos y empresas: para minimizar el impacto socioeconómico de la IA en la educación.
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